51.简评赫尔巴特的教学形式阶段理论。-新东方在线职业题库

51.简评赫尔巴特的教学形式阶段理论。

（1）任何教学活动都要经历明了、联合、系统和方法四个阶段。
（2）赫尔巴特教学形式阶段理论依据心理学的观点。反映了人类对教学过程和教学活动本质认识的发展。为建立明确而规范的教学模式提供了理论基础，为教育科学化提供了理论依据;直接影响并推动了当时及之后世界教育实践的发展，为提高教学质量做出了贡献。
（3）赫尔巴特教学形式阶段理论过于强调从教师的角度椎进教学进程，难以较好地活应学牛的个别差异，表现出机械论倾向。

多做几道

52.简述奥苏伯尔的学习动机理论与马斯洛的需要层次理论的联系和区别。

53.简述教育研究中抽样的基本要求。

49.简述螺旋式课程组织方式，并举两个例子。

50.比较榜样示范法和演示法在内容和操作上的异同。

51.简述杜威的课程论思想及其局限性。