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“上通(高等学校)下达(初等学校),左(中等专业学校)右(中等职业技术学校)互连”这样的学制是( )。

A

双轨学制

B

单轨学制

C

分支型学制

D

多支型学制

在教育教学过程中,教师的道德品质和行为将给学生留下深刻久远的印象,它不会因学生的毕业而随之结束,还将延续到毕业之后,有时甚至伴随学生的一生。这说明教师职业道德的影响具有( )。

A

深远性 

B

广泛性

C

示范性

D

全面性

校园中的标语、草木、河流属于( )。

A

隐性课程

B

显性课程

C

校本课程

D

综合课程

五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排,并说:“我都快要退休了,还学什么!”这表明胡老师缺乏( )。

A

终身学习精神

B

爱岗敬业

C

严以律己

D

严慈相济

中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是( )。

A

师生关系就是父子关系

B

师生关系基本等同于父子关系

C

教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱

D

教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱

教师的思想道德不仅影响在校学生,而且会通过学生和家长影响整个社会,说明教师职业道德影响的( )。

A

广泛性 

B

深远性

C

示范性

D

典范性

在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是( )。

A

平等的 

B

不平等的

C

对立的

D

互补的

师德建设最根本之处,是教师在教育过程中必须表现出( )。

A

专业性

B

道德性

C

示范性

D

创造性

第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问:“你热爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的爱吗?”桂老师的每日“三问”强调了( )。

A

教师要有爱的能力与智慧

B

没有爱就没有教育

C

教师爱的重要性

D

教师要学会反思

教师职业道德属于( ),具有历史继承性。

A

职业心理

B

社会意识形态

C

社会心理

D

社会存在