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音乐欣赏的关键是( )。

A

听 

B


C


D


小明是一名留守儿童,性格内向不爱与同伴交流,渐渐地,性格越来越孤僻,班主任老师应( )。

A

关心爱护小明,对其进行疏导

B

联系家长,责令其父母进行教育

C

宽容理解小明,并降低对他的要求

D

严厉责罚小明,令其多参加活动

“在山泉水清,出山泉水浊”,说明了影响人身心发展的因素是( )。

A

遗传

B

个性差异

C

环境

D

个人努力

从教20多年的王老师自认为教学经验十分丰富,对其他同事给自己提出的教学建议,常常不予理睬。王老师违背了同事之间要( )。

A

互相尊重,切忌嫉妒

B

相互学习,取长补短

C

平等对待,不卑不亢

D

乐于助人,关心同事

有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考查和探究一个中心主题或问题的课程属于( )。

A

综合课程

B

分科课程

C

隐性课程

D

显性课程

孙老师任教多年,深得学生的爱戴。于是,班里的学生凑钱,准备在圣诞节时送其礼物,以表达对老师的谢意。下列选项中,孙老师的做法正确的是( )。

A

接受,这是尊师重教优良传统的体现

B

不接受,但是可以接受学生制作的卡片等物品

C

接受,这是教师社会地位提高的象征

D

不接受,礼物太廉价

在教育史上提出了“教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学”的观点的是( )。

A

赫尔巴特

B

柏拉图

C

昆体良

D

夸美纽斯

“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”《韩诗外传》这句话告诉我们,教师( )。

A

不仅要提高道德认识,还要加强道德实践

B

不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则

C

不仅要有丰富的学识,还要注意注重能力的提升

D

不仅要有专业知识,还要有人文情怀

“非常强调过程本身的育人价值,强调师生互动,既重视教师的自主权,又重视学生的自主活动。”这是课程开发模式的( )。

A

目标模式

B

过程模式

C

环境模式

D

慕课模式

有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款,朱老师拒绝了这种建议。这体现了朱老师( )。

A

廉洁从教 

B

因材施教

C

乐于奉献

D

依法执教