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下列不属于多动症表现的是(  )。

A

活动较少

B

注意力缺陷

C

冲动任性

D

学习困难

多动症儿童活动杂乱、缺乏组织性和目的性。这属于多动症的哪种表现?(  )

A

活动过多

B

注意力缺陷

C

冲动任性

D

学习困难

在知识的获得、巩固和应用的过程中缺乏策略和技巧。这属于学生常见的心理问题中的(  )。

A

多动症

B

强迫症

C

学习障碍

D

焦虑症

有些人表现出被动的生活取向,不能决策或者接受责任,有自我否定的倾向。这属于人格障碍中的(  )。

A

依赖型人格障碍

B

反社会型人格障碍

C

表演型人格障碍

D

偏执型人格障碍

小强暑假期间很少出门,基本整体都宅在家里玩电脑,有时候甚至都顾不上吃饭睡觉,小强的这种行为属于(  )。

A

强迫症

B

焦虑症

C

网络成瘾

D

人格障碍

在对学生网络成瘾的矫治中,主要采用认知疗法和行为疗法等心理疗法。下列不属于行为疗法技巧的是(  )。

A

行为契约法

B

强化法

C

自我激励

D

厌恶疗法

美国心理学家罗杰斯在其“以人为中心”的治疗中,将“无条件积极关注”看作是心理辅导的前提之一。这体现了学校心理辅导的(  )。

A

发展性原则 

B

面向全体学生的原则

C

尊重学生主体性原则

D

尊重与理解学生原则

学校心理辅导应以发展的眼光看待学生的心理状况,教育活动立足于促进学生的心理发展。这体现了学校心理辅导的(  )。

A

尊重与理解学生原则

B

学生主体性原则

C

个别化对待原则

D

整体性发展原则

当初二(3)班的学生出现班主任期望的行为后,班主任发给学生一些小红花,学生可用小红花兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是(  )。

A

行为塑造法

B

代币奖励法

C

自我控制法

D

系统脱敏法

有的孩子力图通过哭闹的方式引起大人的注意,但如果大人不予以注意,孩子哭的没有意思了,自然就停止哭闹。这种方法属于(  )。

A

转移法

B

自我说服法

C

反思法

D

消退法