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判断学生网络成瘾的行为指标主要有(  )。

A

个体需要不断增加上网时间以维持一定的满足感的获得

B

个体对自己的过度上网行为感到焦虑而又无法抵制上网的诱惑

C

个体在不上网时会产生消极的情绪体验和不良的生理反应

D

个体试图对家人和朋友隐瞒真实的上网时间

玛纳斯等人认为职业倦怠的主要表现是(  )。

A

情绪耗竭

B

去人性化

C

高度责任感

D

个人成就感低

教师个体干预职业倦怠的建议有(  )。

A

改变观念

B

顺其自然

C

积极的应对策略和归因方式

D

合理的饮食和锻炼

教师的职业压力包括(  )。

A

中心压力

B

预期性压力

C

外围的压力

D

回顾压力

高中开展心理健康教育的形式以体验和__________为主。

简述教师心理健康的标准。

有的人明显的适应失调,长期处于焦虑、痛苦等消极情绪中难以自拔,严重影响正常的生活和工作。这属于心理健康水平的哪个水平?(  )

A

一般常态心理

B

轻度失调心理

C

严重病态心理

D

中度病态心理

通过学生书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的方法属于心理评估方法中的(  )。

A

心理测验

B

观察法

C

自述法

D

评估性会谈

以显著而持久的心境低落为主要临床特征,且心境低落与其处境不相称。这属于学生常见心理问题中的(  )。

A

抑郁症

B

恐怖症

C

焦虑症

D

强迫症

以过分和不合理地惧怕外界客体或处境为主的神经症,这属于学生常见心理问题中的(  )。

A

抑郁症

B

恐怖症

C

焦虑症

D

强迫症