快速查题-小学教师招聘试题

从层次结构上来看，我国现行的学校教育制度结构包括（  ）。

以下不是终身教育的特点的是（  ）。

教育目的和教育方针的区别在于：教育方针所含的内容比教育目的更广泛些，教育方针除教育目的所包含的内容外，还含有“怎样培养人”的问题和教育事业发展的基本准则。（  ）

马克思主义的教育目的论主张教育是培养人的活动，教育目的要考虑人的身心发展的各个要素，给予个体自由地充分发展。（  ）

1922年，北洋政府颁布了“壬子癸丑学制”，又称“新学制”或“六三三学制”，是以美国学制为蓝本，我国一直沿用至今。（  ）

我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三制”，或小学五年、初中四年的“五四制”，以及不划分两个阶段的“九年一贯制”。我国目前实行的是“六三制”。（  ）

“终身教育”是在人们对现实生活及自我实现要求不断高涨的背景下产生的。（  ）

简述终身教育的特点。

“根据一定社会的政治、经济和文化科学技术发展的要求和受教育者的身心发展规律提出来的，反映了一定社会对受教育者的要求”的是（  ）。

教育目的和教育方针既有区别又有联系，它们的联系主要在（  ）。