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根据皮亚杰的认知发展阶段理论,前运算阶段儿童的思维具有(  )。

A

可逆性

B

不可逆性

C

守恒

D

传递性

想象着将水倒回原来烧杯。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,这一现象出现在(  )。

A

前运算阶段

B

具体运算阶段

C

形式运算阶段

D

感知运动阶段

“忧者见之而忧,喜者见之而喜”这是(  )的表现。

A

激情

B

心境

C

应激

D

反应

后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用是(  )。

A

前摄抑制

B

先前抑制

C

倒摄抑制

D

干扰抑制

艾滋病的传播途径有三个,性传播、血液传播、母婴传播。这是从许多艾滋病患者的得病过程中概括出来的规律性认识。这体现了思维的(  )。

A

间接性

B

对经验的改组

C

概括性

D

直接性

民间通过观察动物的表现了解气象,现代气象科学则通过卫星云图和仪器检测等科学方法预测未来的天气情况。这题体现了思维的(  )。

A

间接性

B

概括性

C

经验的改组

D

直接性

由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态是(  )。

A

迁移

B

定势

C

酝酿效应

D

功能固着

注意的特性决定了注意的一些主要功能,这些功能表现在(  )。

A

选择功能

B

保持功能

C

调节监督功能

D

组织功能

根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与,可以把注意分为(  )。

A

无意注意

B

有意注意

C

有意后注意

D

无意后注意

影响注意广度的因素主要有以下三个方面:(  )。

A

注意对象的特点

B

注意的稳定性

C

个体的知识经验

D

活动的性质和任务