英国心理学家华拉斯通过对创造过程的分析,提出了创造性思维的四阶段理论,把与创造活动相联系的创造性思维过程分为准备期、酝酿期、豁朗期和验证期。( )
问题解决一般包括发现问题、理解问题、提出假设、检验假设四个基本步骤。( )
简述维果斯基的最近发展区理论。
简述如何培养学生的观察力。
“强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物”这是( )的观点。
“情绪的来源是大脑皮层对刺激情境的评估”这是( )的观点。
一个人是否善于明辨是非、抓住时机,迅速而合理地采取决定和执行决定的意志品质是( )。
一个面临大学毕业的学生既想参加工作,又想考研究生,为此犹豫不定,这是( )。
“前有断崖,后有追兵”是( )。
当两个刺激物(光点、直线、图形或图片)按一定空间间隔或时间间隔相继呈现时,我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动,称为( )。