直接受社会的政治制度、经济制度和文化规范制约的班级制度管理内容是非成文制度。( )
班主任工作的首要任务是组建班集体。( )
简述班主任如何培养正确的舆论和良好的班风。
简述班主任的能力素质。
简述课外活动的组织要求。
班级的奋斗目标和行为规范尚未完全变成学生的自觉行动的班集体发展阶段是( )。
班集体的组建阶段
核心形成阶段
发展阶段
成熟阶段
班级的最高发展形式是( )。
班干部
班集体
小组
年级
班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施( )。
上课
课外活动
教学活动
教育
( )是学生全体活动的基础,是学生交往活动的主要场所。
班级
学校
操场
学校活动中心
班级教学管理的核心( )。
班主任
班干部组织
教学质量管理