快速查题-小学教师招聘试题

遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果。这是（  ）的观点。

儿童计算3+4=7，不是对抽象数字的分析、综合，而是在头脑中用三个手指加上四个手指，或三个苹果加上四个苹果等实物表象相加而计算出来的。这是（  ）。

（  ）是分析问题、抓住问题关键、找出主要矛盾的过程。

“教学应该走在发展的前面”这是（  ）的观点。

低年级儿童主要以（  ）为主，创造成分不多。

很多学生在学习了乘法口诀之后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一？”很多人都反应不过来。这是一种（  ）现象的消极作用的表现。

去过几次小朋友的家，就能画出具体路线图来，认知发展到（  ）的儿童能达到这种程度。

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的儿童，其思维发展处于（  ）。

想象是人脑对已有的（  ）进行加工改造而创造新形象的过程。

学生因为老师的学识渊博、风趣幽默、慈爱公正而喜欢上他的课，这主要体现了人际交往过程中的（  ）。