发散思维在行动上的表现主要有( )。
__________也称认知方式,是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。它是一种比较稳定的心理特征,存在着很大的个体差异。
__________型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索(经验、价值观)为依据,不易受到周围环境因素的影响和干扰,倾向于对事物的独立判断。
按照人在一生中所处的特定时期经历的生理成熟和社会成熟,__________将人的一生分为八个阶段。
美国心理学家、斯坦福大学教授( )于1916年对比奈—西蒙智力量表进行修订,使其适合美国人使用,并进一步标准化,这就是斯坦福—比奈量表。
创造能力的核心是( )。
性情开朗、热情,坦率,但脾气暴躁,好争论。这类人的气质类型属于( )。
注意与兴趣易于转移,不稳定;在意志力方面缺乏忍耐性,毅力不强。这类人的气质类型属于( )。
思维灵活性较差,但比较细致,喜欢沉思。这类人的气质类型属于( )。
爱祖国,关心社会,热爱集体。这是性格的( )。