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根据我国法律效力等级,下列法律层级最低的是()。

A

立法法

B

行政讼诉法

C

特殊工时管理规定

D

事业单位管理条例

教师享有从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利,这属于教师的( )。

A

教育教学权

B

学术研究权

C

管理学生权

D

获取报酬权

教育法规通过规定教育主体在法律上的权利和义务及其实施后所承担的责任来调整教育活动和教育关系。这体现的是教育法规的()。

A

规范功能

B

标准功能

C

预示功能

D

强制功能

教育法规体现了国家教育发展的目的、政策,指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动。这体现了教育法规的()。

A

指引作用

B

评价作用

C

教育作用

D

保障作用

根据教育法律规范的职能,可以区分为调整性教育法律关系和()教育法律关系。

A

调整性

B

保障性

C

平权型

D

层次性

教育法律关系构成要素的改变,包括主体、客体或内容等要素的改变。这指的是教育法律关系的()。

A

产生

B

消灭

C

变更

D

转移

学校的教学仪器设备属于教育法律关系客体中的()。

A

物质财富

B

非物质财富

C

行为

D

意识

立法机关对于已列入议事日程的法律草案正式进行审查和讨论。这属于立法程序的()。

A

提出法律议案

B

审议法律草案

C

通过法律草案

D

公布法律

教育法规对什么人有约束力,这指的是教育法规效力中的()。

A

法规的形式效力

B

时间效力

C

地域效力

D

人的效力

教育行政执法依法成立后就产生行政法律效果,非依法不得变更或者撤销。这体现了教育行政执法是一种()活动。

A

国家意志性

B

法律性

C

强制性

D

单方权威性