社会工作者经调查发现留守儿童的问题存在共性,表现为:父母忙于工作很少与孩子联系,留守儿童缺乏家庭教育,自我保护意识淡薄,容易成为坏人的侵害对象。鉴于此,社会工作者写了一份关于留守儿童的提案《增加留守儿童服务机构,增设留守儿童自我保护教育课程》,并通过相关部门提交到省人民代表大会上。在上述活动中,社会工作者采用了( )服务。
支持性
保护性
补充性
替代性
小学一年级学生小刚,因父母入狱,没有亲戚照顾,无人抚养。为解决小刚目前的问题,社会工作者正确的做法是( )。
联系民政部门.帮助小刚寻找领养家庭
招募社区志愿者作小刚的监护人
联系有关部门,帮助小刚寻找寄养家庭
劝小刚父母好好改造。争取减刑早日回家
小月今年13岁,父母离异后与母亲一起生活。最近,她结交了一些不良少年,开始经常夜晚外出,有时彻夜不归。妈妈很担心小月,希望她能好好学习。母女俩经常发生争执,关系非常紧张。在评估了小月母女的需求后,社会工作者决定采取亲职教育的方式开展服务。下列服务中属于亲职教育的是( )。
为小月提供沟通技巧训练
为小月提供课业辅导
让小月改变夜不归宿的行为
为小月母亲提供沟通技训练
某儿童服务中心的社会工作者认为每位学生都有与众不同的能力,因此为社区内的小学生开设了美术、舞蹈、篮球、陶艺等课程,以发展各自的特长。当学生在某些课程上表现不尽如人意时,社会工作者也予以接纳。上述服务理念依据的是( )。
心理社会理论
多元智能理论
自我发展理论
认知行为理论
在某城乡结合部工作的社工小李接触到一个11岁的儿童。该儿童告诉小李,他是被“老板”租用后带到本地进行乞讨的,每天必须将讨来的钱如数交给“老板”,如果少要到钱,“老板”就会打他。小李初步确认该儿童情况后,应立即( )。
向当地公安部门报告
帮助该儿童寻找家人
带他到医院检查身体
向当地的救助管理站报告
传播儿童健康成长理念和知识是促进儿童健康成长的内容之一.而母婴保健服务又是传播儿童健康成长理念和知识的内容之一,那么以下选项中关于母婴保健服务中的儿童社会工作理解错误的是( )。
直接为准父母提供医疗服务
保障医疗服务产生良好效果
针对准父母和医务人员或机构开展的督促、监测、倡导、协调、研究等工作
针对准母亲开展的健康服务工作
下列选项中哪一项不是儿童社会工作的主要内容?()
促进儿童健康成长
补充和改善家庭监护能力
救助和保护受伤儿童
直接提供疾病治疗
下列选项中那一项不是儿童社会工作的主要内容?( )
促进儿童健康成长
补充和改善家庭监护能力
救助和保护受伤儿童
直接提供疾病治疗
一对无生育能力的夫妇收养了一个被遗弃的1岁女孩。3年后,养父因车祸去世,女孩被诊断为智力发育迟缓,养母因无太多技能,收入也不高,无力安排女孩进行早教治疗,向社会工作者求助。下列服务活动中,社会( )。
向养母提供经济、康复等方面的帮助
安排女孩到经济条件较好的家庭寄养
将女孩送NJ到儿童福利机构抚养
为女孩寻找新的收养家庭
有一组社会工作系的学生在一家儿童医院实习,观察到病儿家长的压力非常大,情绪总是随着孩子的病情变化而变化,认为长期这样下去不利于孩子的治疗,也不利于家长自身的健康,决定为家长们开一个减压小组,不料家长完全没有兴趣了解压力的影响与减压的技巧,反而更关注照顾儿童的知识,第一次小组活动很不顺利。为什么会出现这样的情况?( )。
小组目标充分考虑患儿的需求
小组目标充分考虑患儿的特点
小组目标充分考虑家长的特点
小组目标未充分考虑家长的需求