社会工作者在分析服务对象的困难和问题成因时,既重视服务对象的个人原因,也重视社会原因。这种分析视角强调的是( )。
社会决定性
个人适应性
需要层次论
人在环境中
强强双耳失聪,生活陷入困境。社会工作者小李协助强强申请了低保,又为强强联系了职业培训机构,帮助强强找到了工作。目前强强收入稳定,对生活充满信心和希望。小李工作中突出体现社会工作功能的做法是()。
恢复了强强的正常生活
维护了强强的社会权利
改善了强强的工作环境
增进了人们对残障人士的理解
学校社会工作是与学校紧密相关的一个独特的专业服务领域。下列说法中,符合 学校社会工作特征的是( )。
以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务
与老师教导学生没有什么区别
主要由学校教务处开展活动
目的是为了提升学生成绩,促进学校教学以及提高升学率
社会工作者小李长期关注外来务工人员及其子女的社会适应问题。最近她着手设计一个服务项目,旨在增进本地青少年与外来务工人员子女的相互了解,促进外来务工人员子女融入社区,从社会层面看。该项目突出体现的社会工作功能是( )。
维持社会秩序
维护社会稳定
促进社会和谐
缓解生活困难
李娟毕业于某校社会工作专业,后在市某家养老机构就职,主要工作是为社区老人提供社会工作服务。从我国社会工作的角度看,李娟的工作属于( )。
专业社会工作
业余社会工作
行政性社会工作
公益性社会工作
解决社会问题是社会工作专业的目标之一。下列属于社会问题的是()。
网络成瘾
就业服务
老人服务
婚姻指导
社会工作领域是指社会工作者提供专业服务所介入的社会生活领域。下列服务项目中,属于社会工作多领域介入的是( )。
“爱心家园”——老年人自助互助支持小组服务
“温馨家园”——残疾人就业创业技能培训服务
“大爱同行”——贫困母亲的小额资金贷款服务
“阳光之旅”——青少年心理健康家庭支持服务
李伟正在读初一,12岁,平时学习成绩很不好,家长的训斥让他产生了逆反心里,不但不好好学习,而且还出现了逃课、离家出走的现象。他经常与社会上一些小帮派团体混在一起。上个月竟然参与超市偷窃。由于李伟还未成年,没有被刑拘,但在派出所备了案。此时,社会工作者介入,为李伟提供服务,则社会工作者的工作属于( )。
学校社会工作
社会救助
矫治服务
心理健康服务
在我国,由于“三农”问题仍相当严重,农村发展已不完全是经济方面的问题,因此在农村反贫困、新农村建设过程中,需要社会工作介入,发挥其重要作用,这属于()领域的社会工作。
城乡社区发展
医疗社会工作
企业社会工作
就业服务
社会工作者苏阳为了更有效地帮助服务对象,常常需要联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员,向他们筹集服务对象所需要的资源,此时苏阳的重要责任是为服务的顺利开展而( )。
缓解矛盾
协调关系
筹措资源
对服务对象授权