中级社会工作师
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青年阶段心理发展的主要特征是()。

  • A

    青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平

  • B

    抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维

  • C

    逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

  • D

    情绪发展比较丰富和强烈,出现两极发展特征

儿童在成长的每一个阶段都对世界及各种事物间的关系有新认识,根据皮亚杰的认知发展理论,当新事物和刺激出现时,儿童认识世界首先运用的是()。

  • A

    同化原则

  • B

    图式原则

  • C

    强化原则

  • D

    顺应原则

大学生小李经常熬夜玩网络游戏,和宿舍其他同学关系紧张,白天精神恍惚,成绩一落千丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为,他依据的标准是(  )。

  • A

    统计学标准

  • B

    社会规范与价值标准

  • C

    行为适应性标准

  • D

    个体主观体验

根据埃里克森对于人类发展阶段的分析,成年早期阶段面临的主要冲突是(  )。(2012年)

  • A

    亲密还是孤独

  • B

    勤奋还是自卑

  • C

    主动还是内疚

  • D

    同一还是混乱

社会环境包括影响人类行为的众多因素,小到家庭、学校、群体和组织,大到社区和国家。这体现了社会环境的( )特点。

  • A

    复杂性

  • B

    多样性

  • C

    层次性

  • D

    变动性

国家对(    )阶段就学的人员不会进行教育救助或适当教育救助。

  • A

    义务教育

  • B

    高中教育

  • C

    普通高等教育

  • D

    职业教育

小海,12岁,现在上初一,农村户口,因家庭发生变故,他提出了教育救助的申请,那么对小海的材料进行审核的是(  )

  • A

    村民委员会

  • B

    乡(镇)人民政府

  • C

    县级民政部门

  • D

    市级民政部门

国家对城乡特殊困难未成年人实施教育救助。根据《民政部、教育部关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》,教育行政部门的助学工作应当以救助(  )阶段特殊困难学生为重点。(2011年)

  • A

    学前教育

  • B

    义务教育

  • C

    职业教育

  • D

    继续教育

城市医疗救助的审批机构是(  )。

  • A

    社区居委会

  • B

    镇人民政府

  • C

    街道办事处

  • D

    区(县)民政局

甲、乙、丙、丁四人在某市流浪乞讨人员救助管理站接受救助。甲隐瞒了自己在该市还有一个哥哥;乙因与父母争吵离家出走,其父母来到救助管理站寻找;丙在救助期满当天突患阑尾炎,需入院治疗;丁觉得在救助管理站受约束,私自离开。以上四人中,救助管理站应当继续实施救助的是(  )。

  • A

  • B

  • C

  • D