题目

 对孙老师成功的教学情境创设进行评析。(10分)

 阐述老师处理教材内容时的基本要求。(10分)

教学情境是指在课堂教学环境中,作用于学生而引起学生积极的学习情感反应的教学过程,在教学中,老师可以采用编故事和创设问题的形式设置教学情境,激发学生学习的兴趣,同时通过故事的引导和一定的问题情境联系,激起学生的求知欲,根据教学内容,创设新鲜、独特的教学情境,有效的激发兴趣,培养学生的创新能力和探究能力。

材料中,孙老师利用学生感兴趣的六一儿童节的故事,同时根据教学内容,对枯燥乏味的数学题目加以改造,通过巧妙的设计激发了学生学习的兴趣和欲望,此种教学情景的创设是值得我们学习的。


多做几道

请运用有关教学理论对此材料进行分析评价。

简述加涅的信息加工学习理论。

 简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的基本理念。

教学反思对教师专业发展的作用。

简述教学测量与评价的功能。

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