儿童攻击性行为的教育干预。
试论学前特殊儿童一体化教育中的人员的不同作用。
试论述学前特殊儿童一体化教育环境中的教学内容。
学前特殊儿童一体化教育的组织形式有哪些?
学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪些方面?
试论学前特殊儿童一体化教育中教师与家长的作用。
儿童攻击性行为的教育干预。
正确答案:(1)对有攻击性行为的儿童,在教育中不能用体罚的方法,而是应该以冷静的态度解决儿童的争端。(2分)
(2)让儿童分清是非,对攻击别人的儿童说服教育,让他明白自己的行为是不对的。(1分)
(3)还可以用讲故事、角色扮演等方法加强正面引导,让儿童明白同伴之间应该互相关心、互相帮助、团结友爱的道理。(1分)
(4)对儿童的攻击性行为还可以采取“冷处理”的办法,让受攻击的儿童不要与他一起玩耍,让他感觉到攻击别人会失去朋友,直到他道歉为止。(2分)对有严重攻击性行为的儿童,还可以采取行为矫正的方法(1分)。
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多做几道
试论学前特殊儿童一体化教育中的人员的不同作用。
试论述学前特殊儿童一体化教育环境中的教学内容。
学前特殊儿童一体化教育的组织形式有哪些?
学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪些方面?
试论学前特殊儿童一体化教育中教师与家长的作用。
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