题目

简述儿童的语言获得过程。

2.2“语言获得”的过程

儿童的语言获得过程大致是相同的。即儿童一般首先需要有一个语言前阶段,其中包括非自控阶段和咿呀学语阶段;然后才进入真正的语言阶段,其中又大致可分为单词句阶段、双词句阶段、实词与实词连接的简单句阶段、实词与虚词连接的复杂句阶段。

多做几道

简述语言和民族文化的相互作用。

语言内部的词义形成从哪些方面受到民族文化的影响?

简述语素义和词义之间的关系。

为什么说在论元结构中谓词是处于支配地位的核心成分?

举例说明音位和音素的区别。

该科目易错题