对上课迟到的学生应该 ( )A私下里找他(她)交流看法B问他迟到的原因C让他站在教室门外D让他向全班同学致歉-新东方在线职业题库

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对上课迟到的学生应该 ( )

A
私下里找他(她)交流看法
B
问他迟到的原因
C
让他站在教室门外
D
让他向全班同学致歉

A

本题考查的知识点是增进讲授效果的措施。对待上课迟到的学生，如果教师当众处罚迟到者，不仅得不到多数学生的支持，反而会转移大家的注意力，不符合授课的真正目的。对待迟到者的最好办法是私下里找他(她)交流看法，共同寻找解决问题的办法。

多做几道

“教学评价之父”是 ( )

A
泰勒
B
布鲁姆
C
克龙巴赫
D
比贝

相关系数r为多少表示正相关 ( )

A
0～+1
B
-2～+2
C
-3～+3
D
-4～+4

教学评估和评价大体经历几个时期，分别是 ( )

A
2，萌芽期、形成期
B
3，萌芽期、形成期、发展期
C
3，萌芽期、发展期、成熟期
D
2，形成期、发展期

一般情况下，整个试卷的难度分布以多少为宜 ( )

A
0.15～0.25
B
0.25~0.35
C
0.35~0.65
D
0.65～0.85

为提高学生在临床的实习效果，教师应以何种方式引导实习 ( )

A
角色方式
B
问题方式
C
教育方式
D
计划方式

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