题目

以评价对象自身的状况作为参照标准,对其在不同时期的进步程度进行评定,这种评价属于()。

A

绝对评价

B

相对评价

C

终结性评价

D

个体内差异评价

第二节体育教学评价的类型

        本题考查的是个体内差异评价的知识点。

        D项,个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准,判断其发展状况的评价方法。在这种方法中,评价对象只与自身状况加以比较,包括自身现在成绩同过去成绩的比较,以及自身不同侧面的比较(如:将学业测验结果与智能测验结果相比较,根据二者的相关程度确定学生的努力程度等)。综上,D正确。

        A项,绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准,这个标准被称为客观标准,评价时把评价对象与客观标准进行比较,从而判断其优劣。故排除。

        B项,相对评价是在评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准,然后把各个评价对象与基准进行比较,确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。故排除。

        C项,终结性评价又称事后评价。一般是在教学活动告一段落时,为把握最终的活动成果而进行的评价。故排除。

        故正确答案为D。

多做几道

下列哪一选项符合形成性评价的作用?()

A

识别学生学习中的利弊、长短

B

确定学习效果

C

明确学生今后努力方向

D

评定最终学习成绩

“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的()级指标。

A

B

C

D

教学反思的形式不包括()。

A

文本式反思

B

行动式反思

C

言语式反思

D

多媒体式反思

体育教学评价具有()的特点。

A

即时评价

B

课前评价

C

课后评价

D

延时评价

依据教学过程的时间顺序,教学反思可分为()。

A

课堂教学前的教学反思

B

课堂教学中的教学反思

C

课堂教学后的教学反思

D

以上均是

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