27.下列关于布鲁纳"发现学习"的陈述,错误的是
A.注重分析思维的培养
B.可以提高学生的智能
C.有利于问题解决能力的培养
D.有利于内部动机的培养
76.简述晶体智力和流体智力的含义,并说明这两种智力的发展趋势。
28.根据乔纳森(D.Jonassen)的知识获得三阶段模式,下列关于初级阶段学习的表述,正确的是
A.经验起主要作用
B.通过学徒关系引导而进行
C.主要涉及结构不良领域的知识
D.对知识的理解主要依靠字面编码
77.什么是社会助长与社会惰化?简要比较二者的异同。
29.认为考试焦虑、掩饰努力、故意拖延是个体逃避失败的策略。持这一观点的学习动机理论是
A.自我价值理论
B.自我效能理论
C.成就目标理论
D.成败归因理论
78.什么是概念转变?根据波斯纳(G.J.Posner)的观点,影响概念转变的基本条件有哪些?
30.在科学概念的学习过程中,引发与解决认知冲突,其目的是为了实现
A.概念同化
B.概念形成
C.概念转变
D.概念整合
31.根据加里培林的心智技能按阶段形成理论,个体对实际事物本身或其模型、图表等进行操作的阶段是
A.活动定向阶段
B.物质或物质化活动阶段
C.外部言语阶段
D.不出声的内部言语阶段