311教育学专业基础综合试题及答案_311教育学专业基础综合考试练习题P30-新东方在线职业题库

24.奥古斯丁关于教学的基本主张是
A.教学的根本目的在于培养学生认识现实世界的能力
B.教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理
C.以古希腊、罗马文学作品作为主要教学材料
D.重视自然科学知识教学

25.将人的灵魂分为营养的灵魂、感觉的灵魂和理性的灵魂，并据此主张实施体育、德育和智育的古希腊教育思想家是
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.毕达哥拉斯

26.在职业选择问题上，法国教育家卢梭反对的是
A.选择适合儿童禀赋的职业
B.选择对社会有用的职业
C.选择为法国政府服务的职业
D.选择有教育意义的职业

27.在 17世纪英国教育家洛克所设计的教育体系中，处于前提和基础地位的教育活动是
A.身体的养育
B.知识的学习
C.德行的塑造
D.礼仪的培养

28.法兰西第一帝国时期拿破仑十分重视技术教育和专门学校的发展，曾被其喻为"能下金蛋的母鸡"的教育机构是
A.巴黎机械与化学工艺学校
B.圣苏尔特种军事学校
C.巴黎高等师范学校
D.巴黎理工学校

29.19世纪前半期，英国兴起的城市学院运动在较大程度上革新了英国高等教育传统，此类学院在教育实践中强调
A.宗教神学知识教学与自然学科知识教学并重
B.贵族子弟与中产阶层子弟同堂学习
C.古典学科与现代科学并行不悖
D.社会团体与政府合作管理

30.教育思想表现出鲜明的民主性，认为天才、才能和美德出自茅舍的要比出自宫廷的多得难以计算的法国教育家是
A.爱尔维修
B.狄德罗
C.拉夏洛泰
D.卢梭

31.下列表述中，不符合贺拉斯·曼关于美国公立学校教育目的与作用理解的是
A.社会机器的平衡轮
B.社会人才的锻造炉
C.社会差异的复印机
D.社会境况的均衡阀

32.20世纪 80年代，日本国会批准成立的日本教育改革领导机构是
A.中央教育审议会
B.临时教育审议会
C.学生管理局
D.教学局

33.20世纪70年代美国教育改革的主题之一是
A.追求优异
B.生计教育
C.提高效率
D.教育公平

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