311教育学专业基础综合试题及答案_311教育学专业基础综合考试练习题P64-新东方在线职业题库

32.20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（）。
A.一般发展
B.特殊发展
C.全面发展
D.个性发展

33.在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是（）。
A.改造主义教育
B.要素主义教育
C.永恒主义教育
D.结构主义教育

34.首先提出"教育的心理学化"主张的学者是（）。
A.裴斯泰洛齐
B.夸美纽斯
C.詹姆斯
D.赫尔巴特

35.若问小明"为什么偷东西是不对的?"他的回答是"抓住了会挨打"。据此可以判断小明的道德认知发展处于（）。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.准习俗水平

36.下列各种个别差异中，不属于认知方式差异的是（）。
A.场依存性与场独立性
B.冲动型与沉思型
C.内控型与外控型
D.分析型与综合型

37.下列术语中，含义不同于"认知结构"的是（）。
A.统觉团
B.认知地图
C.学科基本结构
D.编码系统

38.某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（）。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.塑造

39.主张"知识是外部现实在人脑中的表征"的学习理论派别是（）。
A.社会建构主义
B.激进建构主义
C.皮亚杰理论
D.信息加工理论

40.在多次遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对"狗"的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征方式是（）。
A.图式
B.命题
C.表象
D.产生式

41.形式训练说所涉及的迁移本质上是（）。
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.特殊迁移
D.一般迁移

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