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孙老师在讲公开课时,课件上出现了一个错别字,同事张老师课后帮她指出了,孙老师很不高兴的说:“就这一点小错误,不算什么。”孙老师的做法( )。

A

不合理,违背了终身学习的师德规范

B

不合理,违背了爱岗敬业的师德规范

C

合理,精力用于课件编写不值得

D

合理,教师主要任务就是把课上好

教师发展的不竭动力是( )。

A

终身学习

B

为人师表

C

教书育人

D

关爱学生

下列没有涉及《中小学教师职业道德规范》规定的中小学教师所应遵守的职业道德规范是( )。

A

爱国守法

B

爱岗敬业

C

关爱学生

D

无私奉献

刚完成培训的张老师自费将资料印给同事,并将自己的心得与同事分享。下列说法不正确的是( )。

A

张老师具有团结协作的精神 

B

张老师注重业务能力的提高

C

张老师具有循循善诱的品德

D

张老师重视专业素养的提高

李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次,却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过,李老师的做法( )。

A

符合主动联系家长的要求

B

有违平等待生的要求

C

符合因材施教的教育要求

D

有违严慈相济的要求

当前教师队伍中存在着“以教谋私”,热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了( )。

A

爱岗敬业的职业道德

B

爱国守法的职业道德

C

严谨治学的职业道德

D

为人师表的职业道德

下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的规定和要求的是( )。

A

尊重学生人格,保护学生安全,平等公正对待全体学生

B

减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展

C

对学生严慈相济,积极引导,循循善诱,开展因材施教

D

让差生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱

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【简答题】

请从教师职业道德的角度,评析陈老师的教育行为。

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27

【简答题】

请从教师职业道德角度,评析材料中苏老师的教育行为。

教师在日常工作中接触最多的是学生,所以教师必须处理好与学生的关系。下列教师做法中不能处理好与学生关系的是( )。

A

尊重学生,信任学生

B

互相交流,教学相长

C

教师广博的知识、高尚的品德是密切师生关系的法宝

D

教师严格执教,时刻监督学生在校行为