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陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。

A

教育理论知识

B

崇高的职业道德

C

文化科学知识

D

过硬的教学基本功

某学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的张老师手把手地对刚进入职场的青年教师进行悉心指导,帮助他们成长。这体现了张老师( )。

A

廉洁从教,勤恳敬业

B

因材施教,乐于奉献

C

团结协作,甘为人梯

D

治学严谨,勇于创新

小华的父母均外出打工,没人看管小华,渐渐的小华身上有了一些不良行为习惯,班主任老师应( )。

A

关心爱护小华,加强对他的行为养成教育

B

宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然

C

严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯

D

联系家长,责令其督促小华改掉不良习惯

曹老师在家访时坚持“四多四少”的原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况报告;多一点指导,少一点推卸责任”。曹老师的做法( )。

A

不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长

B

不可行,虽重情感交流,但回避了问题

C

可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长

D

可行,体现了他严格要求自己,家长至上

下列选项中不属于提升教师职业道德修养的原则的是( )。

A

坚持知行统一的原则

B

坚持动机和效果的统一

C

坚持自律和他律相结合

D

坚持个人和他人相结合

教师的下列做法得当的是( )。

A

某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校

B

某教师为了与学生建立良好的关系,经常穿另类的服装

C

某教师为了更好地教书育人,经常指责老教师的不足

D

某教师为了促进学生的发展,对所有学生都一视同仁,不偏不坦

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【简答题】

请从教师职业道德的角度,评析古老师的教育行为。

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【简答题】

请从教师职业道德的角度,评析材料中数学老师的教育行为。

子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教师的职业道德方面来看,要求教师( )。

A

为人师表 

B

爱岗敬业

C

清正廉洁

D

关爱学生

教师要处理好多种人际关系,其中最基本也是最重要的是要处理好( )。

A

同事关系 

B

师生关系

C

领导关系

D

家长关系