以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域,其中不包括( )。
关于赫尔巴特,以下论述错误的是( )。
关于教育学的发展,以下论述错误的是( )。
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。
教学大纲具体化的表现形式是( )。
认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是( )。
“性相近也,习相远也”这句话出自( )。
从教育有史以来,除( )以外,教育都具有阶级性的特征。
19世纪后,欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动,这体现了近代学校教育的( )。
“政教合一,以吏为师”描述了( )时期的教师活动。