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以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域,其中不包括( )。

A

认知领域

B

情感领域

C

意志领域

D

动作技能领域

关于赫尔巴特,以下论述错误的是( )。

A

他把教学理论建立在心理学基础上

B

 主张“做中学”

C

强调教师的权威作用

D

提出教育性教学原则

关于教育学的发展,以下论述错误的是( )。

A

卢梭是自然主义教育的代表人物

B

教育学作为一门独立的学科萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》

C

杜威与赫尔巴特的思想分别代表现代教育与传统教育

D

凯洛夫的教育思想对新中国教育学的影响最深

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。

A

课程

B

课程标准

C

课程计划

D

课程目标

教学大纲具体化的表现形式是( )。

A

教学计划

B

课程目标

C

教学目标

D

教科书

认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是( )。

A

柏拉图

B

 卢梭

C

拉伯雷

D

裴斯泰洛齐

“性相近也,习相远也”这句话出自( )。

A

《学记》

B

《大学》

C

《中庸》

D

《论语》

从教育有史以来,除( )以外,教育都具有阶级性的特征。

A

原始教育 

B

西周教育

C

近代教育

D

封建教育

19世纪后,欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动,这体现了近代学校教育的( )。

A

科学性特征

B

世俗性特征

C

生产性特征

D

国际性特征

“政教合一,以吏为师”描述了( )时期的教师活动。

A

封建社会

B

原始社会

C

奴隶社会

D

资本主义社会