(2015广东粤东西北)王老师中途接任某班的班主任,发现学生畏难情绪大,只要作业题目难一点或量大一点,就不能按时完成作业,而且在集体活动中经常叫苦叫累。如果你是王老师的话,可在全班进行()。
学习方法教育
意志品质的培养
人际交往教育
学习态度的教育
(2014山东菏泽)()是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点,它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。
过渡性
闭锁性
社会性
个体性
(2015山东淄博)根据埃里克森的心理学理论,小学一年级的学生主要出于个人发展的()阶段。
获得基本信任感和克服基本不信任感
获得自主感而避免怀疑感与羞耻感
获得主动感而克服内疚感
获得勤奋感而避免自卑感
(2014河北邯郸)人知觉第一客观对象时,总是利用已知知识来认识它,并用词语标志,这是知觉的()。
选择性
整体性
理解性
恒常性
(2014江苏南通)“江山易改,本性难移”说明人格具有()。
整体性
稳定性
独特性
社会性
(2013辽宁大连)“情急生智”所描述的一种情绪状态是()。
心境
激情
应激
热情
(2014黑龙江大庆)动机性遗忘理论,最早由()提出。
艾里克森
弗洛伊德
巴甫洛夫
桑代克
(2014河北石家庄)品德由个人的()来体现。
道德认知
道德情感
道德意志
道德行为
(2014广东广州)在阅读文章时,有的同学速度较快,可以“一目十行”;有的同学则读得很慢。这反映了()差异。
注意力的分配
注意力的转移
注意力的广度
注意力的稳定性
(2014安徽)老师讲课时“抑扬顿挫”,语速时快时慢,容易引起学生的()。
无意注意
有意注意
随意注意
有意后注意