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(2015广东粤东西北)王老师中途接任某班的班主任,发现学生畏难情绪大,只要作业题目难一点或量大一点,就不能按时完成作业,而且在集体活动中经常叫苦叫累。如果你是王老师的话,可在全班进行()。

  • A

    学习方法教育

  • B

    意志品质的培养

  • C

    人际交往教育

  • D

    学习态度的教育

(2014山东菏泽)()是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点,它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。

  • A

    过渡性

  • B

    闭锁性

  • C

    社会性

  • D

    个体性

(2015山东淄博)根据埃里克森的心理学理论,小学一年级的学生主要出于个人发展的()阶段。

  • A

    获得基本信任感和克服基本不信任感

  • B

    获得自主感而避免怀疑感与羞耻感

  • C

    获得主动感而克服内疚感

  • D

    获得勤奋感而避免自卑感

(2014河北邯郸)人知觉第一客观对象时,总是利用已知知识来认识它,并用词语标志,这是知觉的()。

  • A

    选择性

  • B

    整体性

  • C

    理解性

  • D

    恒常性

(2014江苏南通)“江山易改,本性难移”说明人格具有()。

  • A

    整体性

  • B

    稳定性

  • C

    独特性

  • D

    社会性

(2013辽宁大连)“情急生智”所描述的一种情绪状态是()。

  • A

    心境

  • B

    激情

  • C

    应激

  • D

    热情

(2014黑龙江大庆)动机性遗忘理论,最早由()提出。

  • A

    艾里克森

  • B

    弗洛伊德

  • C

    巴甫洛夫

  • D

    桑代克

(2014河北石家庄)品德由个人的()来体现。

  • A

    道德认知

  • B

    道德情感

  • C

    道德意志

  • D

    道德行为

(2014广东广州)在阅读文章时,有的同学速度较快,可以“一目十行”;有的同学则读得很慢。这反映了()差异。

  • A

    注意力的分配

  • B

    注意力的转移

  • C

    注意力的广度

  • D

    注意力的稳定性

(2014安徽)老师讲课时“抑扬顿挫”,语速时快时慢,容易引起学生的()。

  • A

    无意注意

  • B

    有意注意

  • C

    随意注意

  • D

    有意后注意