( )是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
孔子提出“有教无类”的主张,体现的师德规范是( )。
日前,一张湖南某校“学生被罚跪操场”的照片在网上流传,受到网民关注。在这张照片里,教师让30余名学生跪在操场上。该教师的行为主要违背了( )。
(2014广西)教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来,推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展,这属于教师角色中的()。
研究者
设计者
促进者
终身学习者
(2014贵州黔东南)()能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段。
生产力
人才
教育
科学知识
(2014黑龙江大庆)()是在教学和学习过程中进行的,采用及时反馈并根据学生个体差异进行有针对性的矫正。
诊断性评价
总结性评价
形成性评价
相对评价
(2015山东)下列观点不能体现教育平等观念的是()。
有教无类
因材施教
学不躐等
把一切知识教给一切人
(2014山东济宁)()是指把课程计划付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径。
课程组织
课程编排
课程评价
课程实施
不断提高思想政治觉悟属于教师义务内容。( )
教师良心的作用主要体现在教师工作中。( )