简述如何培养学生良好的态度与品德。
简述德育的意义。
某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任。班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”。于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。
【简答题】
请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
班级的正式结构呈现出的形状是( )。
正态分布型
倒金字塔型
金字塔型
鱼骨型
学生交往活动的主要场所是( )。
操场
班级
学生活动中心
学校的各个场所
班主任的基本角色是( )。
沟通者
指导者
管理
授业者
班级生活的社会化过程使小学生个体获得( )。
个性
社会性
社会性的同时促进个性
统一性
说服教育法运用时应注意的要求有( )。
明确目的性
富有知识性、趣味性
注意时机
以诚待人
态度与品德学习的内部条件主要有认知失调、__________、__________、智力水平、受教育程度、年龄因素。
德育过程的结构由教育者、受教育者、德育内容和__________四个要素构成。