体现教师和学生之间的双向互动的组织活动过程称为( )。
受社会的政治制度、经济制度和文化规范制约的班级管理制度的内容是( )。
奠定班级组织的理论基础的教育家是( )。
奠定班级组织的理论基础的著作是( )。
班级管理的基本功能是( )。
班级管理者广泛发动被管理者积极参与管理活动,以完成各项任务的管理方式是( )。
班主任工作的首要任务是( )。
班级的最高发展形式是班干部团体。( )
班主任培养班级骨干的重要时期是班集体的组建阶段。( )
评价一个班级好坏的依据是该班集体具有正确的集体舆论。( )