教育法律关系是以()为核心而结成的社会关系。
下列关于教育法律的效力原则,表述错误的是( )。
在进行教育行政执法时,所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性。这体现了教育行政执法的()。
以下不属于行政处分的是()。
惩罚最为严厉的教育法律责任是()。
教育法律救济的根本目的是()。
教育法律救济的主要方式为()。
构成教育法律责任的主观要件的是( )。
如果原告能证明其所受的损害是由被告所致,而被告不能证明自己没有过错,则应推定被告有过错并应承担民事责任。这属于教育法律责任的()。
教育法律救济的前提是()。