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缺乏对他人的同情心与关心,缺乏羞耻心与罪恶感,这属于人格障碍中的(  )。

A

依赖型人格障碍 

B

反社会型人格障碍

C

表演型人格障碍

D

偏执型人格障碍

网络成瘾是指学生由于(  )和不恰当地使用网络而导致的一种难以抗拒再度使用网络的着迷状态,并影响到其正常的学习和生活。

A

过度

B

适度

C

异常

D

正常

判断网络成瘾的自然标准是(  )。

A

上网时间

B

网上行为

C

生活事件指标

D

直接指标

学校心理辅导的一般目标中属于基本目标的是( )。

A

全面发展

B

寻求发展

C

学会调适

D

提高智力

在心理辅导中要承认和尊重学生的主体地位,激发和调动学生自我心理发展的自觉性和积极性。这体现的是心理辅导的哪个原则(  )。

A

面向全体学生原则 

B

预防与发展相结合原则

C

学生主体性原则  

D

个别化对待原则

通过强化(即奖励)来塑造某种期望出现的良好行为的行为治疗技术是(  )。

A

强化法

B

代币奖励法

C

行为塑造法

D

消退法

有时候我们所期望的行为在某学生身上很少出现或很少完整地出现,此时,我们可以依次强化那些渐趋目标的行为,直到合意行为的出现。这属于行为疗法中的(  )。

A

强化法

B

代币奖励法

C

行为塑造法

D

消退法

通过改变肌肉紧张,减轻肌肉紧张引起的酸痛,以应对情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤。这属于行为疗法中的(  )。

A

强化法

B

全身松弛训练

C

行为塑造法

D

消退法

下列不属于系统脱敏法操作过程步骤的是(  )。

A

放松训练

B

建立恐怖或焦虑的等级层次

C

进行脱敏治疗

D

适应认知矫正

下列不属于认知疗法的治疗过程的是(  )。

A

建立求助动机

B

适应认知矫正

C

无条件的积极关注

D

改变自我认知