黄敏敏所在的社会工作服务机构专门从事儿童服务。她和同事最近要在某社区开展“预防儿童性侵害”等活动。那么在上述活动中,该服务机构的社会工作者要扮演多种角色,其中特殊的角色是( )。
支持者
倡导者
保护者
协调者
“类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一,这一照顾模式的核心目标是()。
培养儿童人际互动技能
为儿童创造一种家庭生活环境
培养儿童做家务的技能
为机构工作人员减轻照料压力
社会工作者在对小学三年级学生小军进行个案辅导时,发现小军身上有多处淤青,并且步态不正常,此时,社会工作者首先应该做的是( )。P73
向公安机关或儿童权益保护机构报告
立即通知小军的监护人到场
辨别小军是否受到虐待的危险
继续按计划进行个案辅导
开展儿童支持服务是促进儿童健康成长的一项内容,而儿童的社会化引导服务又是开展儿童支持服务的一项重要内容,以下选项中关于儿童的社会化引导服务的描述不正确的是( )。
包括自我认同、技能学习、团队精神和社会责任
辅导方式要多以儿童为中心,以一对一的方式进行
需要更多的聚焦社会边缘群体儿童,即困境儿童和困境家庭儿童
儿童社会工作需要根据儿童的年龄,联合父母和教师,采用体验式的方法
在某城乡接合部工作的社工小李接触到一个11岁的儿童。该儿童告诉小李,他是被“老板”租用后带到本地进行乞讨的,每天必须将讨来的钱如数交给“老板”,如果要不到钱,“老板”就会打他。小李初步确认该儿童情况后,应立即( )。
向当地公安部门报告
帮助该儿童寻找家人
带他到医院检查身体
向当地的救助管理站报告
社会工作者小李初次接触刑满释放后又开始吸毒的服务对象,心里很害怕、很抗拒,不认可服务对象的行为,但还是继续提供服务,积极帮助服务对象戒毒,协助其顺利回归社会。小李的做法突出体现了社会工作( )的特点。
多方协同
注重专业价值
双方合作
强调专业方法
关于国际社会工作界认同的专业价值观的说法,正确的是( )。
社会工作者应追求社会公正,推动社会进步
社会工作者应在保障自身获益的前提下提供专业服务
社会工作者应平等对待每位服务对象,忽略他们在各方面的差异
社会工作者应在服务过程中保持专业性,不能向服务对象透露自己的经历
社会工作者小陈尊重服务对象的宗教信仰,始终保持对其文化的敏感性,这体现了社会工作者对服务对象的( )伦理责任。
自我决定
能力
保密
文化敏感性与多样性
某社区部分居民到居委会反映在社区养狗存在较大的安全隐患,应该明令禁止:而养狗的居民则认为狗是人类的朋友,不应该禁养。为了化解双方居民的矛盾,社会工作者正确的做法是( )。
以人为本.积极回应双方居民的诉求,劝说养狗居民暂时把狗送走
注重和谐.对双方居民进行说服教育.劝说不养狗的居民接受养狗行为
增强权能.鼓励不养狗的居民团结起来,共同抵制社区内居民养狗的行为
注重参与.召集双方居民代表开展座谈,共同商议兼顾双方利益的解决办法
社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。报名者中有位王先生是同性恋,有人反对让他参加这项工作。小陈根据社会工作专业的()原则还是让王先生参加志愿者工作。
不批判
保护
接纳
个别化