社会工作者的基本功是( )。
社会工作者的亲和力
社会工作者的学历
专业助人方法
社会工作者的价值观
社会工作是社会工作者与服务对象等多种要素构成的互动过程。关于社会工作基本要素的说法,正确的是( )
社会工作的服务对象包括个人、家庭、群体和社区
社会工作者是助人行动的客体
社会工作价值观的核心是助人为乐
社会工作专业助人方法在宏观社会工作中更为重要
下列选项中,哪一项不是社会工作者的核心能力( )。
沟通与建立关系的能力
促进和使能的能力
促进人与社会协调发展的能力
提供服务和干预的能力
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生,形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为( )模式。
社区一学校社会工作
家庭一学校社会工作
治疗型学校社会工作
变迁型学校社会工作
小芳失恋后情绪沮丧,几乎寻死以求解脱,小芳的母亲向社会工作者大智求助。大智接案后首先安抚小芳的情绪,帮助她打消轻生的念头。从服务对象层面看,大智的做法有助于实现社会工作( )的目标。
解救危难
缓解困难
促进发展
维护秩序
社会工作将帮助有需要的人,服务社会困难群体.促进社会福利和社会公正作为自己行动的目标,这说明社会工作的灵魂是( )。
专业价值观
专业助人技巧
服务对象利益
专业助人过程
学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中,为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导,上述学校社会工作服务属于()
社区学校型社会工作
治疗型学校社会工作
变迁型学校社会工作
混合型学校社会工作
某社会工作服务机构为在本市居住不满三年的家庭提供服务。机构社会工作者一方面提供就业辅导服务,增强他们的就业能力;另一方面,开展社区教育等服务,建立社区支持网络。上述服务体现出社会工作对服务对象的作用是( )。
建构社会资本
促进人与社会环境的相互适应
维持社会秩序
促进社会和谐
某精神卫生中心的社会工作者老程经常为本地区的居委会工作人员和社区居民举办讲座,以增进大家对精神疾病的了解,促进大家对精神疾病患者的接纳。根据社会工作领域的划分,老程开展的服务属于( )。
心理健康服务
医疗社会工作
矫治社会工作
家庭社会工作
社区居民家里发生火灾,虽然没有人员伤亡,但是造成了财产损失。在灾后重建中,小王为居民提供服务最主要的目标是( ).
激发潜能
促进发展
缓解困难
提供心理支持