中级社会工作师
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社会工作价值观是社会工作者所持有的评判助人活动的一套观念。以下说法不符合社会工作价值观的是(  )。

  • A

    过正常生活是每个人的权利,个人和群体在遇到困难时应该得到政府和社会的帮助

  • B

    社会工作者尊重服务对象的人格和选择,与服务对象处于平等地位

  • C

    服务对象有能力、有责任加入改变自己所处困境的行动之中

  • D

    社会工作者应该统一标准去对待不同的服务对象

学校社工小周,为本校学生中的外来务工人员子女提供学业辅导、心理支持等服务,以帮助他们更好的适应学校学习生活。小周所提供的服务属于( )的学校社会工作。

  • A

    治疗型

  • B

    社区服务型

  • C

    变迁型

  • D

    学校-社区型

某社会工作服务机构重点为网络成瘾人士提供服务。社会工作者鸿雁接待了服务对象悠悠,经过一段时间的专业服务,悠悠上网时间逐渐减少。在此服务中,鸿雁扮演的主要角色是()。

  • A

    治疗者

  • B

    咨询者

  • C

    协调者

  • D

    倡导者

社会工作者小丁在工作中发现社区内存在着家庭暴力的问题,被暴力侵害的对象通常都是没有工作或者性格懦弱的家庭妇女。因为有着“家丑不可外扬”的观念,她们既不愿意也不懂得向有关组织或机构求助。社会工作者针对这一问题开展的服务属于(  )范畴。

  • A

    社会救助

  • B

    家庭服务

  • C

    妇女社会服务

  • D

    心理健康服务

一位单身母亲因为单身和下岗的压力多次想自杀,后向社会工作机构求助。当工作人员了解到她下岗在家,没有钱让其小孩上学等情况后,除了为这位母亲提供心理辅导外,还联络机构的职业介绍所提供就业信息和机会,积极为其办理贫困证明,并为其孩子找到可以减免学费的学校。最后当事人放弃了自杀的念头,鼓起勇气开始新生活,工作人员在这个过程中扮演的间接服务角色是(  )。

  • A

    服务提供者

  • B

    支持者

  • C

    倡导者

  • D

    资源筹措者

社会工作要具体地做,要在科学的理论指导下采取行动。这是其不同于其他理论性社会科学学科的重要一点,这一点在社会工作的特点中表现为(  )。

  • A

    注重专业价值

  • B

    注重实践

  • C

    注重亲力亲为

  • D

    强调专业方法

学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生,在与其家长和老师接触后得知小军性格内向,同学们几乎不和他交往。但是,他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助其辅导功课得到了小军的信任,然后按照个案工作计划为小军做心理辅导,帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是()。

  • A

    教育者

  • B

    计划者

  • C

    中间人

  • D

    治疗者

最低生活保障制度中的申请人“公示”给申请者带来了耻辱感,可能会阻碍某些符合条件者的申请,这种情况属于(  )。

  • A

    正功能

  • B

    负功能

  • C

    显功能

  • D

    潜功能

社会工作者在社区中开展了关爱残障儿童家庭的社会服务项目,该项目的服务对象是残障儿童及其父母。社会工作者在项目开展过程中扮演者多种角色,下列做法中属于资源筹措者角色的是(   )。

  • A

    协助残障儿童父母建立成长小组

  • B

    提升残障儿童的自信

  • C

    招募志愿者为残障儿童家庭提供支援服务

  • D

    设计适合残障儿童的活动

解决社会问题是社会工作专业的基本功能。但是,对于社会工作者来说,首先必须明确什么是社会问题。下列选项中,属于社会问题的是()。

  • A

    婚姻咨询服务

  • B

    网络成瘾

  • C

    空巢老人服务

  • D

    大学生就业指导服务