学校社会工作小王的工作主要是帮助学校的学生顺利的完成学业和健康的成长,他的工作中有一项重要的内容是协助学生适应社会的剧烈变迁, 那么他的工作中具体应包括( )
修正行为模式
生活辅导
就业辅导
失常心理和行为的矫正
开展社区教育
小于所在的机构主要致力于儿童社会工作,下列哪些内容属于基本的儿童服务?
对残疾儿童的救助
培养儿童的艺术鉴赏能力
对儿童受教育权的保护
对受虐儿童的援助
对童工的救助
中年男子郭某2009年8月被公司裁员后,多次求职均未成功,他缺乏相关职业技术,对未来非常悲观,从2010年底开始不再求职。他每月要支付房贷,并供女儿读大学,家庭经济压力大,夫妻关系也出现问题。在提供服务的过程中,‘社会工作者可以扮演的角色有( )。
作为资源筹措者,协助郭某报名参加劳动技能培训班
作为服务提供者,针对郭某夫妻关系进行相应的家庭治疗
作为关系协调者,联络银行希望其同意郭某暂缓支付房贷的要求
作为支持者,鼓励郭某在可能的情况下自强自立
作为政策影响者,呼吁政府出台针对中年人失业的相关政策
对社会工作专业功能的论述,强调社会工作专业具有维持社会秩序的功能。你认为下列选项中,( )活动发挥了社会工作专业维持社会秩序的功能。
制止社会闲散人员骚扰居民正常生活
为受到丈夫虐待的妇女开展个案服务
为失业居民提供再就业训练
为刑满释放的社区居民提供回归社会训练
参与社区巡防队的巡逻值班
社会工作服务对象是指在社会工作过程中需要帮助的一方。关于社会工作服务对象的说法,正确的有( )。
服务对象仅包括个人、家庭和社区
社会工作是服务对象存在的前提条件
潜在的服务对象是在服务发生后形成的
服务对象可分为自愿求助型和非自愿求助型
基本生活有困难的人群是社会工作的服务对象
中年男子郭某2009年8月被公司裁员后,多次求职均未成功。他缺乏相应职业技术,对未来非常悲观,从2010年底开始不再求职。他每月要支付房贷,并供女儿读大学,家庭经济压力大,夫妻关系也出现问题。在提供服务的过程中,社会工作者可以扮演的角色有()。
作为资源筹措者,协助郭某报名参加劳动技能培训班
作为服务提供者,针对郭某夫妻关系进行相应的家庭治疗
作为关系协调者,联络银行希望其同意郭某暂缓支付房贷的要求
作为支持者,鼓励郭某在可能的情况下自强自立
作为政策影响者,呼吁政府出台针对中年失业者的相关政策
13岁的阿威读初二,平时学习成绩很不好,家长的训斥让他产生逆反心理,不但不好好学习,而且还出现了逃课、离家出走的现象。他经常与社会上一些小帮派团体混在一起,上个月竟然参与超市偷窃的案件。由于阿威还未成年,没有被刑拘,但在派出所备了案。此时,社会工作者介入,为阿威提供服务,则社会工作者的工作属于( )。
学校社会工作
社会救助社会工作
矫正社会工作
家庭社会工作
吴某的丈夫偷偷吸毒,将家里的积蓄换了毒品,经营的生意难以维持,吴某发现后极度惶恐焦虑,既担心丈夫毒瘾越来越大,又担心丈夫被警察抓去,家庭生活失去依靠,于是向社会工作者求助。下列社会工作者的做法中,正确的是( )。
报警
建议吴某劝丈夫主动去戒毒所
劝吴某离婚
向吴某提供戒毒机构的信息
帮助吴某疏导焦虑
实际社会工作人员与专业社会工作者的区别之处在于( )。
实际社会工作人员一般是行政或事业干部,而不是专业人员
实际社会工作人员一般不要求受过系统的社会服务方面的专业训练
实际社会工作人员一般靠行政系统自上而下地开展工作
实际社会工作者强调与服务对象的平等关系
实际社会工作人员的活动或多或少地带有政治色彩
企业社会工作是社会工作开辟的一个新领域,并处于不断发展之中,其内容主要包括()。
通过辅导、服务和改善劳动关系维护职工的合法权益
对职工进行技术培训
与劳动就业管理部门、用人机构建立联系
帮助职工改善工作条件
帮助职工进行职业生涯设计