请问：这一案例揭示了儿童的什么问题?请加以分析原因。其主要发展趋势是什么?
影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些？
教师如何为幼儿的主动学习提供支持？（20分）
简述反思的形式。
简述教师观察幼儿行为的意义。
你认为张老师的做法适宜吗？（1分）为什么？（9分）
你觉得张老师应该怎样做？（10分）
题目
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3岁儿童的思维发展尚处于前运算阶段，其思维具有不可逆性。这个案例揭示的正是儿童思维不可逆性的特点。 儿童思维的主要发展趋势是随着儿童年龄的增长，儿童的思维灵活性增强，开始从单维集中向两维集中过渡，形成“守恒”概念，思维的可逆性开始形成和发展。
多做几道
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该科目易错题
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- 王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，那些爱讲话、爱打闹的小朋友都榜上有名。王老师的做法()。A合理，有助于维护教师权威B合理，体现了对幼儿的严格要求C不合理，没有认真备课、上课D不合理，没有尊重幼儿人格
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- 2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除（ ）。 A城市义务教育学杂费B农村义务教育学杂费C西部地区义务教育学杂费D贫困地区义务教育学杂费
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- 简述个性的基本特征。
该题目相似题
- 结合以上材料，分析为什么轩轩会有以上的行为表现。针对此类儿童，幼儿教师应如何教育?
- 简述学前教育工作的特殊原则。
- 简述学前教育的一般原则。
- 以上案例中老师的做法好在哪里?为什么?体现了幼儿教育中的哪些原则?请结合案例具体说明。
- 如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作？
- 试分析角色游戏的教育价值，并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。
- 结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。
- 请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。
- 请从幼儿获得科学经验的角度，分析这一拼图材料的投放对达成教学目标是否适宜？为什么？该材料在设计上存在什么问题？请提出相应改进意见。
- 以“有趣的小动物”为主题，设计一个幼儿园小班的活动方案。
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