试述幼儿园活动区的功能。
影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些？
教师如何为幼儿的主动学习提供支持？（20分）
简述反思的形式。
简述教师观察幼儿行为的意义。
你认为张老师的做法适宜吗？（1分）为什么？（9分）
你觉得张老师应该怎样做？（10分）
题目
(1)活动区的创设，能适应儿童个别差异的需要，扩充儿童学习的领域；
(2)引发儿童学习动机、培养儿童独立探索的精神；
(3)提供给儿童相互学习与观摩的机会，培养儿童想象力、创造力、思考力以及观察力和动手操作能力；
(4)为儿童创设互动的学习环境；
(5)为儿童提供个别化的学习机会；
(6)为儿童提供静态和动态相平衡的课程；
(7)提供给教师观察与评价儿童的机会。
多做几道
最新试题
- 简述结构式观察法的要素。
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- 荟萃分析
- 名词解释:观察前准备阶段
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该科目易错题
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- 面对这样的问题，你会怎么做?
- 王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，那些爱讲话、爱打闹的小朋友都榜上有名。王老师的做法()。A合理，有助于维护教师权威B合理，体现了对幼儿的严格要求C不合理，没有认真备课、上课D不合理，没有尊重幼儿人格
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- 拿出写有“香蕉”一词的卡片，小强能认识，但是如果把这两个字分开，他就搞不清了，不知道哪个是“香”字，哪个是“蕉”字。这说明小强处于认字的（ ）。A再现阶段B泛化阶段C情境阶段D识字阶段
- 简述个性的基本特征。
该题目相似题
- 请你分析产生这种现象的原因。
- 儿童的依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何使孩子形成良好的依恋。
- 简述学前儿童同伴关系的功能。
- 论述蒙台梭利的学前教育思想。
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- 简述家长参与幼儿园教育的形式。
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- 为培养小班幼儿的倾听习惯和丰富的想象力，请设计小班语言教育活动“小乌龟旅行记”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
- 简述语言教育活动的特点。
- 请根据下面素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称，主题活动总目标，2个子活动。每个子活动包括：活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。周一早晨户外活动，幼儿被园子里五颜六色的花吸引了，有的在指认花的颜色，红的、黄的、白的、紫的，有的在数花瓣，三瓣的，五瓣的、六瓣的;有的在争论花的名称，他们发现有的花朵长的一样，但颜色不一样;有的花朵有香味，有的花朵没有香味……户外活动时间结束了，幼儿还一直很兴奋的谈论着……
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