学前儿童数学教学活动的组织形式有哪些?
简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题。
学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么?
简述学前儿童空间概念教育的指导要点。
幼儿空间概念发展的年龄特点是什么?
大班“认识时钟”的活动目标是什么?
学前儿童数学教学活动的组织形式有哪些?
正确答案:学前儿童数学教学活动的组织形式有:
(1)集体活动形式;(2分)
(2)小组活动形式;(2分)
(3)集体与小组结合的活动形式。(1分)
教材章节/页面:4-91
多做几道
简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题。
学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么?
简述学前儿童空间概念教育的指导要点。
幼儿空间概念发展的年龄特点是什么?
大班“认识时钟”的活动目标是什么?
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