简述中班儿童认识几何形体教育的要求。
简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题。
学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么?
简述学前儿童空间概念教育的指导要点。
幼儿空间概念发展的年龄特点是什么?
大班“认识时钟”的活动目标是什么?
简述中班儿童认识几何形体教育的要求。
正确答案:(1)认识长方形、椭圆形、梯形,正确说出图形的名称,知道正方形、长方形、三角形的基本特征。(2分)
(2)初步感知图形之间的简单关系。(1分)
(3)学习不受颜色、大小、摆放位置的影响,正确辨认图形。(2分)
教材章节/页面:8-219
多做几道
简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题。
学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么?
简述学前儿童空间概念教育的指导要点。
幼儿空间概念发展的年龄特点是什么?
大班“认识时钟”的活动目标是什么?
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