题目

下列肌肉收缩形式为肌肉长度缩短、对外做正功、实现各种加速运动的是()。

A

离心收缩

B

等长收缩

C

超等长收缩

D

向心收缩

第二章运动生理学

        本题考查的是向心收缩的知识点。

        D项,当肌肉收缩时所产生的张力大于外加阻力(负荷)时,肌肉缩短,牵拉其附着的骨杠杆做向心运动,这种收缩叫向心收缩。作用:实现各种加速运动和位移运动。如:高抬腿、屈肘、挥臂等。做功:正功。综上,D正确。

        A项,当肌肉收缩时所产生的张力小于外力时,肌肉虽积极收缩但仍然被拉长,这种收缩称为拉长收缩(离心收缩)。作用:制动、减速和克服重力的作用。如:落地缓冲、步行下楼梯。做功:负功。故排除。

        B项,当肌肉收缩产生的张力等于外力时,肌肉虽积极收缩,但长度并不变化,这种收缩叫等长收缩。作用:起支持、固定和保持某一姿势的作用。例:支撑、悬垂、站立等。做功:不做功。故排除。

        C项,骨骼肌工作是先做离心拉长,继而做向心收缩的一种复合式收缩形式。优点:运动时肌肉被拉长产生的弹性势能,牵张反射性收缩,以及主动向心收缩所产生的力量形成合力时,肌肉将产生较大收缩力。故排除。

        故正确答案为D。

多做几道

下列哪一选项符合形成性评价的作用?()

A

识别学生学习中的利弊、长短

B

确定学习效果

C

明确学生今后努力方向

D

评定最终学习成绩

“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的()级指标。

A

B

C

D

教学反思的形式不包括()。

A

文本式反思

B

行动式反思

C

言语式反思

D

多媒体式反思

体育教学评价具有()的特点。

A

即时评价

B

课前评价

C

课后评价

D

延时评价

依据教学过程的时间顺序,教学反思可分为()。

A

课堂教学前的教学反思

B

课堂教学中的教学反思

C

课堂教学后的教学反思

D

以上均是

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