()是第一个在理论上论证体育、德育、智育的联系,主张儿童的身体、德行和智慧要和谐发展。
下列哪一选项符合形成性评价的作用?()
“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的()级指标。
教学反思的形式不包括()。
体育教学评价具有()的特点。
依据教学过程的时间顺序,教学反思可分为()。
()是第一个在理论上论证体育、德育、智育的联系,主张儿童的身体、德行和智慧要和谐发展。
本题考查的是西方古代体育的知识点。
B项,柏拉图的学生亚里士多德(公元前384年——前322年)是古代西方的一位“最博学的人”。他第一个在理论上论证了体育、德育、智育的联系,主张儿童的身体、德行和智慧要和谐发展。综上,B正确。
A项,柏拉图主张开设体操课程。故排除。
C项,18世纪法国思想家、哲学家、教育家和文学家卢梭,提出“体育乃是个人由童年至成人整个发展过程的一部分”,强调儿童应“经由游戏、运动、手工艺与直接熟习自然的方式学习”。故排除。
D项,文艺复兴以后,英国哲学家、教育家洛克明确的把教育分成体育、德育、智育,把体育放在三育之首,并强调指出“健全的精神寓于健全之身体”,主张在宫廷训练学校中开设体育课程。故排除。
故正确答案为B。
多做几道
下列哪一选项符合形成性评价的作用?()
“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的()级指标。
教学反思的形式不包括()。
体育教学评价具有()的特点。
依据教学过程的时间顺序,教学反思可分为()。
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