中学教师资格证
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简述运动动机的培养与激发。

简述确定我国学校体育目标的理论依据。

简述学校体育的功能。

简述体育教学的特点。

简述运动训练的基本原则。

简述影响运动归因的因素。

依据“倒U形假说”理论,在竞技体育比赛中运动员要获得最佳成绩,应处于哪一种唤醒水平?()

A

低等水平

B

中等水平

C

高等水平

D

任何水平

在原地单手肩上投篮前,教师要求学生回顾,重复已经形成的动作技术和运动情景,这种训练属于()。

A

表象训练

B

模拟训练

C

认知训练

D

暗示训练

()是指人们积极地认识、探究或参与体验运动的一种心理倾向,是获得与体验健康知识和技能,促进身心健康的重要动力。

A

运动动机

B

运动兴趣

C

运动归因

D

运动技能

根据凯尔曼态度改变三阶段理论,不良体育态度的转变过程不应包括()。

A

服从阶段

B

认同阶段

C

执行阶段

D

内化阶段