简述运动动机的培养与激发。
简述确定我国学校体育目标的理论依据。
简述学校体育的功能。
简述体育教学的特点。
简述运动训练的基本原则。
简述影响运动归因的因素。
依据“倒U形假说”理论,在竞技体育比赛中运动员要获得最佳成绩,应处于哪一种唤醒水平?()
在原地单手肩上投篮前,教师要求学生回顾,重复已经形成的动作技术和运动情景,这种训练属于()。
()是指人们积极地认识、探究或参与体验运动的一种心理倾向,是获得与体验健康知识和技能,促进身心健康的重要动力。
根据凯尔曼态度改变三阶段理论,不良体育态度的转变过程不应包括()。