对水平二和水平三的学生进行的评价方式是()。
下列哪一选项符合形成性评价的作用?()
“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的()级指标。
教学反思的形式不包括()。
体育教学评价具有()的特点。
依据教学过程的时间顺序,教学反思可分为()。
对水平二和水平三的学生进行的评价方式是()。
本题考查的是体育学习评价方法的知识点。
A项,对水平二和水平三(小学3~6年级)的学生可以采用评语式和等级制评定相结合的方式。即定性评价与定量评价相结合。综上,A正确。
B项,对水平四的学生(初中阶段)则以等级制评价为主,并结合分数评价、评语式评价等进行综合评价。故排除。
C项,对态度与参与、情意与合作等指标应主要采用定性评价的方法(如评语式评价等)。对水平一(小学1~2年级)的学生应主要采用评语式评价。故排除。
D项,相对评价适用于了解学生之间的差异或比较不同群体间学习成绩的优劣,便于学生在相互比较中判断自己的位置,激发竞争意识。故排除。
故正确答案为A。
多做几道
下列哪一选项符合形成性评价的作用?()
“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的()级指标。
教学反思的形式不包括()。
体育教学评价具有()的特点。
依据教学过程的时间顺序,教学反思可分为()。
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