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48.当学生学业失败时,教师只要引导他作努力归因就能激发其进一步学习的动机。
46.现代教育旨在为一个尚未存在的社会培养新人。
47.英国公学即英国公立学校。
48.场独立型学习风格优于场依存型学习风格。
46.教育受制于社会,因此,教育的目的、内容、方法取决于社会的现实要求。
47.教育应与人的天性合作。
48.认知风格就是认知策略。
46.因材施教有悖教育公平。
47.《学记》所说的"教学相长",本义是指教师的教与学生的学互相促进,共同提高。
48.合作学习是一种合乎维果茨基"最近发展区"理论的学习方式。