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46.要建立良好的师生关系,就必须废除对学生的惩罚。
47.杜威"教育即生活"的含义是指教育必须在日常生活中进行。
48.精细加工策略即记忆术。
49.简述课堂教学设计的主要依据。
50.简述《中华人民共和国教师法》对教师权利的规定。
51.简述陈鹤琴"活教育"思想体系的三大命题。
52.简述自我效能感的基本含义及其提高措施。
53.教育研究为什么要遵守针对研究对象的伦理原则?简述该原则的基本内容。
49.简要解释并举两个实例说明教育的负向功能。
50.简述17-18世纪的德国新大学运动。