（1）阶段排序
"兔兔"属于单词句阶段，大约处于1-1.5岁左右;
"妈妈坐腿"属于电报句阶段，大约处于1.5-2岁左右;
"爸爸穿新衣服"属于复合句阶段，主谓宾结构符合母语的基本语法，大约在2-3岁之间开始产生;
"你看我跳舞"也属于复合句，但复杂程度高于"爸爸穿新衣服"，主谓宾宾补结构，因此相对较晚出现。
（2）各阶段特点
婴幼儿言语发展主要经历五个阶段∶
前言语阶段（0-12个月），婴儿咿呀学语，前言语具有目的性、约定性、指代性;言语发生阶段（10-14个月），说出第一个具有真正意义的词，场合限制性较强;
单词句阶段（1岁-1岁半），一次只说单词，一个词代表一整句的意思;19个月时出现"词语爆炸"现象，单词学习的速度显著增长;
电报句阶段（1.5岁-2岁），从单词句到双词句或多词句，但不连贯;
复合句阶段（2-3岁），20~30个月是婴儿基本掌握语法的关键期。到36个月时，婴儿已基本上掌握了母语的语法规则系统;
此后，幼儿词汇量快速增加，句子的完整程度和复杂程度逐渐提高，从无修饰句到修饰句，并从陈述句发展到多种形式的句子。