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创新教育是以( )为基本价值取向的教育。

A

培养人的创新精神和实践能力

B

培养人的完善人格和健康体魄

C

提高人的综合素质

D

促进人的全面发展

教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质,即( )。

A

教育手段

B

教育机智

C

教育反响

D

教育灵感

关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了( )。

A

关注情境阶段

B

关注自我阶段

C

关注他人阶段

D

关注学生阶段

素质教育强调“选择适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育( )。

A

以提高国民素质为根本宗旨

B

是面向全体学生的教育

C

是促进学生个性发展的教育

D

以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育

高老师为了培养幼儿的责任意识,组织全班幼儿开展了“护蛋行动”,这体现了教师劳动具有( )的特点。

A

复杂性

B

长期性

C

示范性

D

创造性

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

A

学生的发展性

B

学生的独特性

C

学生的主体性

D

学生的自主性

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。

A

尊重和欣赏学生

B

对学生严慈相济

C

对学生因材施教

D

团结和关心学生

王老师得知红红偷拿了同伴的玩具,没有当着全班幼儿的面批评红红,而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

A

正确,幼儿需要赏识

B

不正确,幼儿是有个性的人

C

正确,幼儿需要尊重

D

不正确,幼儿是有发展潜能的人

全班幼儿在同一时间内做相同的事情,活动过程以教师的组织和引导为主,这种活动形式称为(  )。

A

小组活动

B

集体活动

C

个别活动

D

主题式综合活动

按学习方式分类,幼儿园的教育活动可以划分为(  )。

A

接受式学习、体验式学习、探究式学习、合作式学习

B

分学科式教学活动、主题式综合活动、按领域分类的活动

C

集体活动、小组活动、个别活动

D

生活活动、区域活动、教育活动