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李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制定了自己的专业发展规划。李 老师的做法体现了(  )。

  • A

    终身学习的理念

  • B

    先进的管理策略

  • C

    良好的沟通能力

  • D

    高超的教育技能

幼儿知识经验有限还没有形成固定的道德观念和行为标准,他们(  ),因此,幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养,为道德的启蒙教育打下基础。

  • A

    模仿性差,辨别是非的能力强 

  • B

    依赖性强,辨别是非的能力差 

  • C

    模仿性强,辨别是非的能力差 

  • D

    依赖性差,辨别是非的能力强

涂鸦活动中,贝贝笔下的卢老师奇丑无比,有同伴讥笑贝贝.卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说:“宝贝,你把我的头发画得卷卷的,挺好看的。”卢老师的行为体现了()。

  • A

    公正待生

  • B

    正面激励

  • C

    严于律己

  • D

    严慈相济

下列不属于科研对教师的影响的是()。

  • A

    有助于教师在教学中倾注自己的感情

  • B

    促使学生形成良好的品质

  • C

    促使教师激励学生的探索精神

  • D

    改善教师的教育教学工作

在课堂上,有位同学未经许可离开教室。对此,最不恰当的处理方式是(  )。

  • A

    在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长

  • B

    发动全班同学一起去找他

  • C

    立刻把他带回教室。但不要太关注他

  • D

    事后和他进行谈话,严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室

对待3岁前幼儿的“口吃”现象,(  )。

  • A

    这是学话初期常见的正常现象,不必紧张

  • B

    应强迫孩子再说一遍

  • C

    应反复练习加以矫正

  • D

    应进行心理治疗

下列对素质教育的理解存在片面性的是( )。

  • A

    促进学生专业发展

  • B

    尊重学生个性发展

  • C

    教育面向全体学生

  • D

    引导学生协调发展

以人为本的幼儿教育(  )

  • A

    不考虑优秀学生的特别要求

  • B

    按照优秀学生的标准要求所有学生

  • C

    重视优秀学生的个性发展

  • D

    按学生平均水平要求优秀学生

国家实施素质教育的根本宗旨是( )。

  • A

    提高个人素质

  • B

    提高国民素质

  • C

    培养精英

  • D

    培养有特长的人

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的战略主题是坚持以人为本.全面实施(  )是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人.怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生.促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责:任感.勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

  • A

    素质教育

  • B

    基础教育

  • C

    应试教育

  • D

    课程教育