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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,立德树人,把()融入国民教育全过程。

  • A

    爱国主义

  • B

    集体主义

  • C

    民主法制

  • D

    社会主义核心价值体系

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出(),为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。

  • A

    以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主

  • B

    以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为辅

  • C

    以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅

  • D

    以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅

“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()。

  • A

    《学校安全管理条例》

  • B

    《中华人民共和国教师法》

  • C

    《中华人民共和国教育法》

  • D

    《中华人民共和国义务教育法》

《儿童权利公约》规定,缔约方为确保儿童的福祉,应采取一切适当的立法和行政措施。各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿童利益()作为首要考虑。

  • A

    最大化

  • B

    最优化

  • C

    受保护

  • D

    最优先

《中华人民共和国教师法》规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法中不属于“情形之一”的是()。

  • A

    故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

  • B

    体罚学生,经教育不改的

  • C

    品行不良、侮辱学生,影响恶劣的

  • D

    不关心集体的

()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。

  • A

    义务教育

  • B

    中等教育

  • C

    职业教育

  • D

    高等教育

学生赵某上课玩手机,被班主任以代为保管的名义没收,赵某多次索要未果。对此,他可以采取的法律救济途径是()。

  • A

    复议和诉讼

  • B

    申诉和诉讼

  • C

    申诉和仲裁

  • D

    复议和仲裁

以下不属于教育法律规范结构的是( )。

  • A

    法定条件

  • B

    行为准则

  • C

    法律后果

  • D

    法律效果

关于国家教育经费投入体制构成,正确的是()。

  • A

    财政拨款为主,其他渠道为辅

  • B

    自筹经费为主,财政拨款为辅

  • C

    财政拨款为主,社会捐款为辅

  • D

    自筹经费为主,学校集资为辅

以下行为属于侵犯教师权利的是()。

  • A

    学校不容许未完成教学任务的教师申请参与进修

  • B

    某教师的奖金因教学事故而遭扣减

  • C

    教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格,遭到学校行政处罚

  • D

    校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议